有不低于2年全职的一线工作经验能够为1-10岁患有自闭症，多动症，发育迟缓等儿童设计精准的在中心和居家干预项目能够设计和记录好有用的数据，并且可以基于数据做干预决策能够执行综合评估如PEP-3,VB-MAPP,ABLLS-R,PEAK,AFLS,EFL等评估工具，并且能够书写相关的综合报告能够执行功能行为评估能够在早期干预领域，融合教育领域方面培训和督导新员工有领导力，能够领导团队有一定的灵活性，能够根据工作需要调整工作时间有持续学习能力，创新能力以及良好地沟通能力其他条件:持有美国BACB协会颁发的BCBA-D,BCBA，BCaBA证书的候选人优先系统学过应用行为分析相关课程者优先真诚真心地愿意为有特殊需求儿童服务者职能类别：教师培训/师训关键字：特殊教育
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